実践！私の「授業力」向上策【第6回】

栃木・大平町立大平南中学校　倉持亙教諭（同県エキスパート教員・理科） 「話のプロ」目指して　生徒のペースで指導 　「先生は話のプロにならなければなあ〜」。私が教師を目指して非常勤講師をしていたころ、今…

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外部評価　地域とともに【第6回】

愛知万博を授業に

ビオトープめぐる英語学ぼう

入学後の第１ターム　中学校の学習内容を復習

56県市で独自テスト

小・中学校の教育課程実施状況調査　21教科で前回より向上

宇宙を教材に学習支援

「アシモ」理科教材に

新設３教科で小中一貫キャリア教育

理数新教科書　発展的な内容　中

スーパーサイエンスハイスクール　22校中、12校が初指定

注目！この大学この学部【第5回】

「指導力不足教員」認定制度　全都道府県・政令市が導入

「発展的内容」を必修に

東レ理科教育賞に境智洋氏ら３人

学ぶ・つながる・教師たち【第4回】

解説　中学理科　発展的学習への対応と授業づくり

理数新教科書　発展的な内容　上