東京　２０１４年度春の研究集会「関東甲信越ブロック研究大会」

△芝中・高等学校（東京都港区） △主題「自然科学の『何を』『いつ』『どのように』教えるかを追究し、子どもたちが学び合う授業の創造を　これでいこう今年の理科―自然科学を学ぶ楽しさを子どもたちと」 △分科…

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スタートアップ教師力　相手目線に立つ

小学生対象の理科実験教室開催

つまずかない実験・観察へ

思考過程「見える化」評価・指導改善に生かす

達成度テスト実施で合意

現場の本音【第89回】

道徳新教材、こう使う

第１２回バイエル「わくわく実験びっくり箱」訪問校３校募集

「ＴＣＤＡ」サイクルで思考・判断・表現力育む

他教科関連付け指導計画

海外活動経験を日本の学校で生かす

社説　防災教育は持続的に実践を

現場の本音【第88回】

グローバル化が進むアジアの教育改革

事例に学ぶ　小中連携・一貫教育【第2回】

地球温暖化をわかりやすく解説！「どんぐりポイント」の学習教材配布先を募集

科学の扉を開いた人びと

個に応じ教育課程対応　下学年教科が最多