はじめての複式指導【第6回】

理科 学年別指導のポイント　同分野でも実験は時期をずらす 和歌山大教育学部附属小 　これまで国語、算数の授業について紹介してきましたが、今回は理科を取り上げます。 　本校では、理科は５年前まで年度別の…

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小２「35人学級」導入で4100人増

東日本大震災を教材にした実践事例集

新学習指導要領全面実施へ　ここが気になる【第5回】

理系進学の意欲どう引き出す？

地学五輪メダリスト　神本文科政務官に報告

学校の危機管理（2011）【第13回】

酪農を通じて「食」と「命」の深い学びに

市内全校の電力“見える化”で省エネを実現

理科指導改善に　事前に学習経験など把握を

県のテストで授業改善検証

現場発　学校事務の実践【第65回】

教員免許状「青少年の家」で更新を

多文化共生ブック作成、児童・生徒に配布

一般選抜試験　数、英での問題選択廃止

平成２３年度「東レ理科教育賞」

知識のズレが理解深める

がんばろう東北！エネルギー問題を乗り越えよう

公立高校配置計画を策定