理科　言語活動充実へ学習モデル

「科学文」を記述させよう 京都市総合教育センター 　京都市総合教育センターは中学校理科での言語活動の充実を目指し、科学的記述力を高める「科学文」の活用などを提唱した、平成22年度研究成果をまとめた。研…

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科学を英語で学ぶ

中１　割合を含む計算に課題　正答率わずか33％

ゲームでも意欲向上　英語学習で高校生が意見

全国連合小学校長会　22年度研究紀要＜1＞

新学習指導要領に対応　５科目で指導資料作成

エネルギー・環境教育の実践に向けて、授業づくりのヒント

全日本中学校長会が22年度調査研究報告書

現場発　学校事務の実践【第43回】

大学以上の発表次々と卒業研究論文発表会開催

東京　第１３回使える授業ベーシックセミナー

「学び合い」のある教室へ【第3回】

外国人の生徒への支援センター運営

新年度　中学校の国、社など教材開発

教育課程部会長に無藤・白梅学園大教授

特色のつくりかた【第2回】

人づくり国づくり【第342回】

ＣＯ２の行方と減らし方を考える授業

「ロボティクス科」で思考力やコミュニケーション力