どうする　活用型の学習【第5回】

石野　日出夫　全国小学校国語教育研究会会長　東京・八王子市立宇津木台小校長 実践編 教材提示工夫し、相手意識持たせる 　子どもたちの学ぶ姿を見ていると、授業などでも相手を意識することなくただ発表するな…

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私の主張　新学習指導要領

わたしの学校経営論【第5回】

不易流行

どうする　活用型の学習【第4回】

全国連合小学校長会　19年度研究紀要〈上〉

どうする　活用型の学習【第3回】

「徳・体」重視の教育目標　たくましく豊かな心育成へ

国語科教育の原点追究と改革課題

社説　学校関係者評価を通じ築こう

新指導要領の解説書　総則編で「生きる力」詳述

解説　変わる学習指導要領　ここがポイント

「指針」から「プラン」へ　９３の取り組み設定

金融教育通して「生きる力」培う

ズバリ！　採用担当者に聞きました【第2回】

解説　学習指導要領改訂で学習評価をどう考える

解説　市町村教委は次期学習指導要領にどう対応すべきか

東京　研究発表会

親だから伸ばせる中高生の「学力」と「生きる力」