コミュニケーション力　挑戦・学習意欲に効果

「総合」で育つ学力を調査 日本生活科・総合学会ＰＴ 　日本生活科・総合的学習教育学会のプロジェクトチームによる「総合的学習で育った学力調査」中間報告の小学校調査では、「みんなと異なる意見でも自分の考え…

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ストレス、孤独感癒やす　ホースセラピー取り入れ

東京　第68回全国社会科教育研究協議会

事例に学ぶ　小中連携・一貫教育【第11回】

指導主事が模範授業

１人１台タブレット端末授業　実証研究３年、成果は

副校長・教頭　奮闘記【第54回】

副校長・教頭　奮闘記【第53回】

「総合」研究の１０年振り返る

埼玉　平成26年度第２３回全国大会「かかわりを深め、新しい社会を創造する学び」

「読書のまち」に視察相次ぐ

小学校での牛との触れ合いから獣医に

副校長・教頭　奮闘記【第49回】

東京　２０１４年度春の研究集会「関東甲信越ブロック研究大会」

東日本大震災　３・11から３年

独自の教育課程で必要な力を育む

タブレット活用の魅力を探る

「働き・奉仕する活動」に重点

第１０回金融教育に関する小論文・実践報告コンクール