コーディネーターの素【第41回】

安部　博志　筑波大学附属大塚特別支援学校支援部長 1 自己チェックリスト―失敗経験から学んだこと　上 「ストレス」も仕事と心得よう 　「ストレスは給料のうち」「心のメンテナンスも仕事のうち」「なんくる…

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発達障害など抱える生徒の就労サポート

発達障害措置に「トラブルなし」

神奈川　授業改善や評価で29日にフォーラム

特別支援教育推進計画でアンケート　６割超が民間活力の導入望む

東京　第４回学習・就労サポートブック研究会

東京　第２０回発達障害就労支援研究会

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第19回】

コーディネーターの素【第37回】

東京　特総研、２月末にセミナー

コーディネーターの素【第36回】

教育と医療の連携探る　発達障害支援で意見交換

高校の要請で専門員派遣

目立つＨＦＰＤＤの在籍割合

コーディネーターの素【第34回】

障害学生、大学など742校に在籍　前年度より増え６割超える

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第17回】

学級のユニバーサルデザイン提案　「小１担任の全仕事」刊行

オランダの共生教育　学校が＜公共心＞を育てる