保育者の専門性を高める【第9回】

即応的判断の力を高める研修 感覚的捉えの意味付けを考え合う 古賀　松香　京都教育大学教授 　いろいろな子どもが思い思いに遊ぶ保育現場では、保育者は目の前で起きていることを落ち着いて考える暇はありません…

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議会質疑　解説【第303回】

研修履歴活用した受講奨励　実施、校長の６割だけ

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文科省職員の独り言【第9回】

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「文理融合が不可欠」　元三菱電機社長が強調

次世代リーダーを育てる【第85回】

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