教育ウォッチ（2010）【第162回】

藤田　尚文　高知大学副学長 ドリル学習の影響は 　全国学力・学習状況調査について、私は都道府県別データを基に小学校と中学校のＡ問題、Ｂ問題の間にどんな関係があるかをパス解析という手法を用いて調べてみた…

続きを読む

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第76回】

問題解決学習通し思考・表現力を培う

育つ　若手教師の風景【第54回】

１日の家庭学習で　小６、７０分以上が目安

教育ウォッチ（2010）【第161回】

「理論」と「実践」の融合図る

来年度から独自調査を全国学テと同日実施

「復習テスト」で理解状況を把握

岐阜　平成25年度拡大研究会「自ら求めみがき合って高まる学習の創造」

思考の過程にＩＣＴを位置づけ

「全国学テ」学力ＵＰの決め手は

教師自ら問題を解く重要性指摘

小学校に大型テレビ内蔵の黒板

日本数学検定協会　公益財団法人へ移行

「算数力」「国語力」全ての能力の基盤に

「補習」拡大に意欲

議会質疑　解説【第35回】

人づくり国づくり【第454回】