解説　都教委の「東京ミニマム」

日常の授業を見直す目安に 冠木　健　東京都教委主任指導主事 　小・中学生がつまずきやすい事項を明らかにし、その指導方法を示した「児童・生徒のつまずきを防ぐ指導基準（東京ミニマム）」を東京都教育委員会が…

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指導改善へ神戸市教委がパンフ

小の算数、中の数学で繰り返し記述

東京　第６回授業力アップのための算数・数学連続セミナー

「教えて考えさせる授業」を創る

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第28回】

「読解力」で授業をかえる

倍に関する問題の理解　関係図活用で成果

「つまずき防ぐ指導基準」

世界に学ぶ　乳幼児教育【第4回】

大阪　平成２０年度学力向上クリエイト研究発表会

北海道中学校長会が研究大会

「生活数学」のすすめ

学力調査の結果分析・指導改善資料作成

中１ギャップ解消へ　「学習カルテ」で大島小と連携

ＩＣＴ活用のきっかけを提供

読者の声

理数で「発展的学習」の充実求める

独自の学力調査分析ツール開発