解説　変わる学習指導要領　ここがポイント

３（２） 永田　潤一郎　文部科学省教育課程課教科調査官 数学・中学校 事象を数理的に考察する力と態度養う 　中学校の数学では、事象を数理的に考察する能力と態度を養うことを重視して、「資料の活用」の領域…

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東京他　筑波大学・アジア太平洋経済協力会議（ＡＰＥＣ）国際会議

支援員増など条件整備必要　本社主催「全国教育委員会セミナー」

管理職選考試験対策（2007）【第14回】

なぜからなるほどへ　−授業のコツをアドバイス【第4回】

福岡　実践交流会

小学校の内容から基礎徹底

新指導要領「移行措置告示」、来年３月にも

社説　一斉学習で話し合い活動充実を

基礎からわかるキーワード【第33回】

理数教育の充実

学力向上へ町挙げて「礼文検定」

福井　文部科学省指定研究発表会

東京　研究発表会

読者の声

中教審　次期指導要領で中間報告

小学生の計算力　伸びてない例も

学校現場に聞く　次期学習指導要領の円滑実施に何が必要か

基礎からわかるキーワード【第32回】