自ら学び創り出す「総合」

人形や落書きも教材 横浜市立戸部小 　「青い目の人形」「竪穴式住居」「アルミ缶から車いす」「ガード下の落書き」−。これらは横浜市立戸部小学校（早渕幸子校長、児童３２６人）が「総合的な学習」で教材として…

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審議本格化　学習指導要領改訂への期待と注文

大量退職・採用時代を迎え広がる教員養成の新潮流

次期学習指導要領　どう変わる　検討素案から読み解くポイント

教職員の世代交代　若手は先輩の指示待ちやめ積極的に意見や提案ぶつけよう

対論　教育委員会制度

発展的な学習＝「算数好き」

独自の算数・数学検定でも「中１ギャップ」

「義務教育４年制」など求める

特別支援教育の在り方で手引

義務教育「４年制」に

人づくり国づくり【第160回】

神奈川の中学校　生徒は緊張顔

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第34回】

数学の規則性考えるＷｅｂ教材を開発

こんな教材が『算数・数学好き』にした

東京　小学校教科との関連を探る

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第33回】

プロジェクターの画像　黒板に直接投影　白墨で書き込み