こうしたい　子どもが伸びる評価【第3回】

北尾　倫彦　京都女子大学教授 評定　学校間のバラツキ 情報交流で是正を 　絶対評価の総括の結果については、東京都などのケースで見ても、おおまかには妥当なところに落ち着いている。学校間の格差を完全に無く…

続きを読む

不易流行

中学３年２学期の絶対評価　「４」「５」が３％弱増加

こうしたい　子どもが伸びる評価【第1回】

面接・勤務実態調査し　１人を正式採用見送り

教育評価新時代【第44回】

20教委で新規の学力向上策

頑張れば成績上昇　でも高校入試不安

先生の悩み相談【第40回】

教育評価新時代【第41回】

「新評価は複雑」中学教員９割に負担感

教育評価新時代【第40回】

社説　問われる校長の経営能力

指導要領、不断に見直し

奈良で日教組が全国教研

ここがポイント　新教育課程　評価・評定

新教育内容をどう教えるか【第33回】

小・中で２学期制広がる

こうする２学期の評価　教員の共通理解を図り次の指導へ生かす工夫を