「総合的な探究」来年度から

高校学習指導要領移行措置 文科省 　文科省が来年度から始まる高校の学習指導要領の移行措置を公表した。「主体的・対話的で深い学び」などを求めた総則や「総合的な学習の時間」から改めた「総合的な探究の時間」…

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社説　ふるさと意識養う最適な教材だ

地域の調べ学習やスタートカリキュラムをテーマに

特別支援学校「体育・スポーツ」実践指導者協議会　開催

知りたい　避難訓練を見直す

社説　省庁間連携での学び方改革試行を

子どもの奉仕活動促進へNPOなどがサミット

地域振興、高校を核に　来年度からモデル事業

手足不自由な詩人・画家の生き方に迫る

高校指導要領で「解説」

「科学する子どもたち」目指し

プログラミング教育を支援

学校におけるがん教育の考え方・進め方

副校長・教頭　奮闘記【第238回】

「深い学び」の実現に向けて　子どもの問いを引き出す

「主体的・対話的で深い学び」の実現は温かい人間関係から

人づくり国づくり【第665回】

観光教育でモデル授業案

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