どうする　活用型の学習【第43回】

篠田　健一郎　全国公民科・社会科教育研究会事務局長 実践編 現場の実践を交流し情報共有 　戦後に社会科がスタートした時、社会科教育全国協議会（社全協）ができ、小・中・高校から大学までの教員が一緒になっ…

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教育ウォッチ【第19回】

特別支援教育　そこが知りたい【第8回】

教員採用試験　筆記試験対策（下）

自然の中で人間関係と生活築く

児童全員で創り上げた修学旅行

解説　21年度の時間割編成

活用力を育てる授業　小学校国語／社会／算数／理科

新指導要領【第1回】

小学校新学習指導要領の展開　外国語活動編

移行期間中の小・外国語活動　評価は「総合」方式で

不透明な時代に必要な教育、人づくりとは？

新学習指導要領「解説」のポイント　ICTでつくる新しい学校・授業【第2回】

「第２回　教育フォーラムin上越」を開催

基礎学力定着へ増す責任　「人間力」の意味、掘り下げ

新学習指導要領の「生きる力」と「牧場」をテーマに　「教育セミナー」を東京で開催

新学習指導要領を探る【第6回】

国際的な企業の新しい活動の姿とその意義

過半数「人的条件整備が課題」