小・中学校　通知表に多い「自学」「学習習慣」関連用語

評価観点の分析結果 日本教育工学会で発表 　通知表には小学校・中学校それぞれの「実践的な学力観」が表現されている―日本教育工学会第25回全国大会が９月19日から21日まで東京大学本郷キャンパスで開かれ…

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「評価」はどうする？　外国語活動【第29回】

新TOEIC対策コンテンツ提供開始

助成生かし情報教育の実践研究を

発語困難な子　支援ツールでコミュニケーション広がる

京都　12月11日に第７回研究大会　京都市小学校英語活動研究会

運動部強化で活気　中退、特別指導者減る

１０校が後期で独自問題

目指すべき子ども像めぐって講演や解説

ここがポイント！学級づくりのアドバイス【第8回】

「評価」はどうする？　外国語活動【第27回】

茶の湯・温故知新　09年冬セミナー（11・12月）

10月17・18日　第59回全英連東京大会開催

『上智大学・ARCLE応用言語学シンポジウム』12月13日（日）開催

多読で身につけるコミュニケーション力　全英連大会分科会で発表

新課程で求められる英語指導

リスニング英検で参考書

授業再考【第11回】

公立中高一貫教育10年　その成果と課題は