一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第43回】

多様なニーズへの対応　中 全教職員で関わり児童に安心感 仙台市立国見小学校 　仙台市立国見小学校（村田隆則校長）では、なかなか教室に入ることができない児童や不登校傾向の児童などが利用し、個別的な支援を…

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小・中学生の「特異な才能」の育成、大学・高専で

提言【第32回】

「才能児」教育で基本方針　選抜せず、個々に対応

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第30回】

こんな図書館見つけた！町立様似図書館

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第429回】

副校長・教頭　奮闘記【第380回】

特別支援学校で「eスポーツ部」が発足　社会とつながる機会増える

副校長・教頭　奮闘記【第375回】

お答えします　児童委員の困りごと【第144回】

ローカル・ガバメントと教育【第90回】

お答えします　児童委員の困りごと【第143回】

学校とフリースクール間の連携探る　相互理解の重要性訴え

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第12回】

地学協働で地域創生　北海道教委が「北海道CLASSプロジェクト」説明会

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第10回】

お答えします　児童委員の困りごと【第141回】

不登校？