構成的グループエンカウンター　授業、特活に生かし表現力

東京・杉並区立中瀬中 　東京都杉並区立中瀬中学校（藤川章校長、生徒２７１人）が間もなく、「構成的グループエンカウンター」（ＳＧＥ）をはじめとする教育カウンセリングの手法を授業内外に取り入れる実践研究の…

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がんばろう　地方の時代に【第1回】

移行措置本番　道徳・特別活動

「道徳と特別活動の教育研究賞」入賞発表

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移行措置本番　幼保小、小中などの連携・一貫教育

学年で継続飼育「教育効果あり」

道徳に「心見つめカード」

読者の声

東京都教委「解禁」通知受け　３割の区市町村が拡充

小・中４校がスクラム　一貫教育のカリキュラム作り推進

投稿を募集します　次回のテーマは「学習指導要領の移行措置」

暴力は学習で防げます

大阪　教育研究協議会・学校安全研修会・道徳教育研修会

東京　第３２回研究発表大会

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