育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第42回】

教育課程部会への専門部会からの報告 体育科 下 健康管理・改善する資質や能力を育成 　引き続き、教育課程部会に報告された「体育科、保健体育科の現状と課題、改善の方向性」（検討素案）の内容を紹介する。 …

続きを読む

「えがお」で卒園　「わくわく」入学　接続期のプログラム提案

「もろみ絞り」に目輝かせ

議会質疑一問一答　「ゆとり教育」見直し

独り暮らし高齢者に手打ちそば振る舞う

いま「食べること」を問う　本能と文化の視点から

どうなる認定こども園【第39回】

全入時代直前　進む大学改革【第19回】

「食育」優秀賞に青森県鶴田町立菖蒲川小

幼保施設での食育モデル案づくりへ

どうなる認定こども園【第37回】

実践力を身に付ける「家庭科」

食のことわざ　春夏秋冬　語りつがれる「食育」の宝庫

子どもの朝食欠食率「半減」目標に

空き教室活用し放課後活動を支援

食育でＤＶＤと授業ガイド提供

思春期までにこそ心豊かに−“いい子”を求めない子育てのすすめ

食育コンクールの入賞団体決定

どうなる認定こども園【第35回】