未来の高校【第24回】

小嶋　義勝　北海道伊達高等養護学校校長 褒める指導 明確な判断基準持ち適切にアプローチ 　生徒の学びの場である学校は、生徒にとっては未学習の場であり、分からない、できないことを自覚する場でもあります。…

続きを読む

ローカル・ガバメントと教育【第44回】

宮城県の高校生が考案した弁当、イオン・ミニストップで発売

冬期フォーラム　新学習指導要領の実現に向けて

数字が語る日本の教育　進路の自己選抜

神奈川　シンポジウム「私たちが創るこのまちの未来」―高校生に学ぶ二つのまち物語り

文藝家協会、「高校国語教育めぐり議論の場を」

小学生がゴム動力の車でスピードなど競う

学事出版教育文化賞に愛媛県立今治南高

現役･卒業生含め2423人に指導漏れ「科学と人間生活」

学校・地域、課題解決へ連携　発表会で高校生と大人が議論

総合学科　多彩な研究成果を発表

離島留学特別選抜　県外39人含め119人が志願

文科省、高校無償化の周知を要請

「総合的な探究」先取り、生きる上での「コア」培う

知りたい　普通科高校改革の行方は

図書室カフェで「絆」育む

島根県教委の部活動指針、高校は自由度高く

高校生に確かな学力をつける