中学社会で仮想世界旅行　「個別最適な学び」など報告

東京・多摩教育事務所 　東京都多摩教育事務所は１４日、本年度の多摩地区教育推進委員会報告会を開いた。本年度の研究主題は、「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」。多摩地区の小・中学校が、ICT（…

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学びを支える1人1台端末【第39回】

大学生による高校生への学習支援や地域連携など発表　明海大学がシンポ

病院からロボットで授業参加　療養中の子を支援

学びを支える1人1台端末【第38回】

学びを支える1人1台端末【第37回】

障害者基本計画で意見公募　インクルーシブ教育など盛り込む

学びを支える1人1台端末【第36回】

数字が語る日本の教育　授業スタイル国際比較

解説　体力調査に見る体育の在り方　端末使い、能力に応じた授業を

児童が授業の司会・進行務める　主体的・対話的で深い学び実現へ

学びを支える1人1台端末【第35回】

副校長・教頭　奮闘記【第438回】

個別最適・協働的な学びに重点　学校のICT活用例で冊子

子どもも保育者も輝く保育【第18回】

「学習端末の使用率上がった」9割以上　東京都中学校長会が調査結果報告

ICTを活用したキャリア教育を推進　自ら学び続ける「能動的学習者」育成目指し

一人一人のニーズに対応した教育へ貢献　特総研新理事長に聞く

GIGAスクールのなかで教育の本質を問う　子ども主語の学びと現場主語の改革へ