ＡＬが拓く高校授業改革
幼児期に自ら工夫して遊び込む姿が、小学校以降での自ら考え、主体的に学ぶ姿勢や科学的な思考力にどうつながっていくのかも考えていきます。
連載一覧
ミドルリーダーの作法 ２０１６
ミドルリーダーの職務や果たすべき役割などを、校長経験者や研究者から投げ掛けてもらいます。
どの子も輝く「障碍児保育」
「障碍児に手厚い保育」は「遊びを中心にした、子ども主体のあたたかい保育」につながります。障害者差別解消法施行の後、障害のある園児とどう向き合えばいいでしょうか。普遍的な考え方や実践を、「障碍児保育」の第一人者、横浜市旭区・四季の森幼稚園の若月芳浩園長に聞きます。
社会を変える高校生
「高校生」が中心となって行っている活動を、さまざまなテーマから紹介していきます。「観光ガイド」「商品開発」「先生」「クラウドファンディング（資金集め）」「国際支援」「まちづくり」「伝統文化の継承」など、生徒自らが学校、地域の活性化のための起爆剤となっている活動に焦点を当てていきます。
遊びで育つ こども園日記
「遊びの中で子どもが育つ」という幼児教育・保育の実践例を、子どもたちの豊かな遊びの世界のエピソードを通じ、現場発の実践記を掲載します。
新校長への伝言 ２０１６
４月から校長に昇任する人に向けて、「新校長への伝言」と題し、校長経験者や研究者などから学校経営についてさまざまな提言を寄せてもらいます。
不登校 わたしの乗り越え方
全国では９万人を超える中学生が不登校の状態にあります。自身がこうした生徒を受け持ったとき、どう関わりを持てばいいでしょうか。体験、経験の中から、本当に必要だった対し方や、考え方などについて振り返ってもらいます。
管理職を楽しむ２０１６
校長、教頭をはじめとする学校管理職。教諭時代とは違った難しさと喜びがある。「喜び」に焦点を当て、学校管理職の日々を報告します。
管理職の独り言
学校では孤独になりがちな管理職。リーダーであっても、悩みや愚痴は尽きません。そうしたつぶやきの中からは、人間関係や、学校経営の微妙な機微が見えることもあります。
一致団結！子どもがまとまる学級あそび
進学・進級期に大切な仲間意識の醸成。授業前に取り入れられる、さまざまなレクリエーションを通じて触れ合う機会を増やすのも効果的です。子どもがまとまるちょっとした遊びを紹介していきます。