どうアプローチ？気になる子【第1回】

「気になる子」とは マイナス面だけをとらえずに ■総論■ 　最近、保育の現場でよく「気になる子」という表現が使われる。「気になる子」とはどういう子のことか、どう対応していけばよいのか―本連載では、「気…

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幼保一体化　明日への課題【第1回】

毎月、150項目以上を点検　チェックリストで安全管理

石川他　小学校国語で来月研究大会

静岡　「学びをひらく」で研究協議会

千葉　ＧＤＶ教育を学ぶ

京都　近畿特別活動研協が八幡市で大会

建造物教材に「総合的な学習」

教室での特別支援のヒント【第1回】

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第1回】

公開　６年生算数の習熟度別指導

長崎　長崎大附属中19日に研究会

知的財産権　寸劇で解説

英語は18−20人の等質集団が効果的

教科と連携した総合的な学習【第1回】

高校入試　動向と対策【第1回】

環境・福祉問題　地域の人も関心持って！！

ＳＳＨ指定期間を５年に

専修学校協会と連携　共同で公開講座など開く