続　保育のこころもち【第226回】

秋田　喜代美　学習院大学教授 ワクワクを「見える化」、全員で共有 ときめき・ひらめき・きらめく園 　２年間「ひらめきがつながる環境構成」の研究・実践に取り組んできた園の公開研究会。子どものひらめきを捉…

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VR教育・反転教育などすぐに役立つ実践例を公開　立命館大学の無料オンラインセミナー「SDGsを考える」

「ますむらひろしの銀河鉄道の夜―前編」開催中

展覧会「諏訪敦『眼窩裏の火事』」開催中

読解力向上へ「文の基本構造把握」などのスキル育む

小学校　教育課題2022【第38回】

一度は食べたい！この給食【第83回】

オンライン　第19回JEES教育セミナー「GIGAスクール２年目。若手が取り組む実践事例」

オンライン　第6回NIE教育フォーラム「新聞・活字体験が支える主権者教育」

福岡　成果報告会「自ら創造的に学ぶ力の育成」

東京・オンライン「英語の授業改善のために―児童生徒主体の授業に向けての取り組みから学ぶ」セミナー

岩手　小中英語教育連携研究大会

学びを支える1人1台端末【第37回】

「京都の観光問題」解決策をプレゼン　修学旅行事後学習で

子どもの命を守る【第19回】

ゲノム編集技術・バイオ由来化成品　活用しやすいツールで最新技術を学ぶ

鼎談　実社会で生きる情報リテラシー教育へ～大学入学共通テストに加わった「情報Ⅰ」の持つ意味とは～

魅力発信　わが校の実践【第124回】

「2030年のユニフォーム」テーマに各高校がビジネスプラン提案