進路決定　私の視点【第30回】

素晴らしい先生方と出会い　教員目指す 松尾　夏那　京都女子大学発達教育学部４年　上 　高校は中学時代に打ち込んでいた陸上競技のスポーツ推薦で入学しました。「陸上で活躍したい！」という気持ちが強くあり、…

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短時間でできる化学実験を紹介

どうする？自立活動【第48回】

学習に困難ある子、少人数教室で支援　全ての児童が活用可能

アプリで広げる子どもの学び【第30回】

教育長会議でオンライン部活などの「不登校支援」報告

２校の路面に太陽光パネル　蓄電し災害時など利用

教職員の性暴力への相談　子どもから月7件余り

議会質疑　解説【第248回】

体験から学ぼう【第241回】

先生を、死なせない。教師の過労死を繰り返さないために、今、できること

校内研究を育てる　その学校ならではの学びを求めて

学びの環境をデザインする学校図書館マネジメント

教師の社会学　フランスにみる教職の現在とジェンダー

人づくり国づくり【第864回】

ヒトはそれを「発達障害」と名づけました

本と珈琲を楽しむ　茨城県立図書館

歴史研究での受賞者が発表　奈良大学全国高校生歴史フォーラム

高校生が小・中学校などにインターンシップ　北海道教育委員会、教職の魅力発信