“ポッキー”を並べてプログラミング体験

ポッキーを並べ直して解法を考え話し合う子どもたち 学校現場との協働で生まれた教材「GLICODE(R)」 授業用コース・キットの提供を開始 　2020年度に全面実施となる学習指導要領では、小学校でプロ…

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新要領への移行　現場の工夫・努力発信

Lesson指導案　プログラミングを表現に生かす

育つ　若手教師の風景【第263回】

教えて先生Ｑ＆Ａ【第90回】

過去問にチャレンジ

過去問にチャレンジ＜解答＞

「早寝早起き朝ごはん」の今　企業が食育の出前授業

ローカル・ガバメントと教育【第47回】

お答えします　児童委員の困りごと【第91回】

「チーム学校」日本教育事務学会と共同調査

学校管理職養成講座　スクールリーダー育成のための12講

ダイバーシティ時代の教育の原理　多様性と新たなるつながりの地平へ

平等の教育社会学　現代教育の診断と処方箋

高校授業「学び」のつくり方　大学入学共通テストが求める「探究学力」の育成

人づくり国づくり【第699回】

季節のごちそう　ハチごはん

まいにちがプレゼント

キーワードを見せながら話し、印象づける