陽だまり【第15回】

子どもの第一声を大事にして 松本　恭子　静岡県吉田町立吉田中学校教諭　（３） 　本校の通級指導教室では、私からの「元気？」という問い掛けから授業がスタートします。毎回同じように始めるので、どの子も返事…

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「支援学級」の入門書を刊行

「ダリアの町」で郷土愛育む　高学年、「総合」通じ栽培

ローカル・ガバメントと教育【第165回】

お答えします　児童委員の困りごと【第215回】

伝わる図解化

子どもの声からはじまる　保育アセスメント　大人の「ものさし」を疑う

多層性のレッスン　絵本・幼年童話・児童文学みちしるべ

GIGAスクール構想２.０推進ハンドブック　GIGA端末の更新で新しいステージへ

人づくり国づくり【第953回】

野ばら

一刀両断　実践者の視点から【第605回】

一刀両断　実践者の視点から【第604回】

サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第7回】

「来年度入学　国立大教育学部で定員減　志望者も前年度割る」が2位にランクイン　記事ランキング　2024年11月4日～11月10日

【寄稿】悩む子育て、わがままの意味～ミッフィーの国からのメッセージ

一刀両断　実践者の視点から【第603回】

「裸の写真送れ」などの要求　女子高生、１３％に被害

コミュニティ校、２万校超え　公立校、地域差は大きく