特別支援のキーワード【第4回】

国立特別支援教育総合研究所監修 ＡＤＨＤと衝動性 　注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）には「不注意」「多動性」「衝動性」の３つの特性があるとされている。 　特に「衝動性」が目立つ子どもたちは(1)状況を考…

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コーディネーターの現場

臨床の視点

特別支援学校　センター的機能充実へ

投稿を募集します　次回テーマは「私と英語学習」

先生ってステキ　どんぐり先生からのメッセージ【第7回】

若手先生が行く【第4回】

読者の声

私の主張　学習指導要領の改訂

地域を支える　民生・児童委員　主任児童委員【第17回】

直言　提言【第17回】

天然木の魅力を伝えたい

読み聞かせのコツ伝授

コンサートに小学教員300人招待

発達障害学生支援でセミナー

東京　青少年の育成めぐりシンポ

香川　全連小、全日中が研究協議会

前・後期制を廃止し一般選抜に一本化

ＰＩＳＡ型読解力育成へ討議