育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第34回】

教育課程部会への専門部会からの報告 図画工作科、美術科等 下 思いを語る考える確かめるを視点に 　引き続き、教育課程部会に報告された「図画工作科、美術科、芸術科（美術、工芸）の現状と課題、改善の方向性…

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学校経営悩み相談【第34回】

新時代の外部評価【第34回】

近畿公立学校教頭会　京都で研修大会開催

通信制高校への進学で冊子製作

新居浜工業など最優秀賞に輝く

国際理解教育で“虎の巻”

学ぶ意欲を高める　私の授業実践【第14回】

「総合」の充実図る

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第34回】

部活動の再生【第14回】

「教科の方が重要」中学では８割以上

私の学校経営論（2006）【第34回】

県の教員評価制度生かし組織活性化

全職員の共通理解など課題

働く意欲育てるキャリア教育【第12回】

全入時代直前　進む大学改革【第14回】

苦難乗り越えた思い出など披露

ＤＳ用の「百ます計算ソフト」発売