障害ある子へのカリキュラム【第10回】

横浜市立若葉台特別支援学校(2) 学年ごとに狙いを定め現場実習 　前回に続き、横浜市立若葉台特別支援学校（笹平みどり校長、児童・生徒１５８人）の知的障害教育部門（B部門）の教育課程編成のポイントについ…

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ロボットの力を借りて、音読を克服　ICT活用し個々の特性に対応

みんなの教材教具【第10回】

学び直しの導入、課題解消に成果　中退ゼロを実現

性別理由に話せなかった経験　意識しがちな子ほど多く

ローカル・ガバメントと教育【第133回】

お答えします　児童委員の困りごと【第184回】

自分たちで学校を変える！教師のわくわくを生み出すプロジェクト型業務改善のススメ

シリーズ学級経営(1)　学級経営の理論と方法

桃山学院教育大学　教員養成カリキュラムの持続的構築　教員養成大学としての　メンタリングの方法と意義

人づくり国づくり【第889回】

定期総会並びに研究協議会開催　群馬県中学校長会

香川県で県立特別支援学校の校名を変更

企画展「甲殻類ワールド」入場者1万人達成　好評開催中

地域で子どもを育てる　個に合わせ良さを生かして

一刀両断　実践者の視点から【第321回】

エスカレーターで思いやり考えて　医療関係団体が教材

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第7回】

「夢と自然の探求者たち」展開催　群馬県立館林美術館