直言　ゆとりある学習期間の設定

金沢市教育長　石原多賀子 ２学期制の体制づくり 努力、時間、指導者大切に 　どのような領域においても何かを身に付けるためには、不断の〈努力〉と、習熟していく〈時間〉が必須である。才能が開花していくため…

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解説　全養連が設立10周年　「養護教諭の役割、専門性」で研究協議

解説　鳥取県の30人学級　県が市町村に寄付「要請」

土、日の世話は地域で

事務室から【第39回】

校種超えた連携を展開

全公教が「教頭の基本調査」　死亡した教頭40人　病気休職230人に

学校の危機管理【第39回】

「総合」で「おやじ授業」を本格実施

「困難校」対策　卒業単位は最小限に

校長・教頭選考試験対策（2001）【第39回】

学校に新しい風　民間人校長奮戦記【第39回】

元は教育困難校　改革果たし入試倍率トップへ

授業で使える教材教具【第42回】

新教育課程直前対策　求められる指導方法の工夫

これならできる　本番直前移行措置【第42回】

わが校の総合的な学習【第112回】

続　子どもが伸びる評価とは？【第42回】

ビデオ制作など多彩　課題研究の成果発表