検証　教育改革（2001）【第42回】

歴史的和解―文部省・日教組 15 槇枝「もっと早く和解できた」 「三部長構想」の真意、正確に伝わらず 　「本来ならば、もう少し早く和解できていたはずだ」。槇枝元文・元日教組委員長（元総評議長）は、そう…

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著者に聞く「骨太の子育て」

光村ライブラリー全18巻

教育フォーラム28　基礎・基本に返る学習指導

コルチャック先生のいのちの言葉

絵本の力

不易流行

「奉仕活動」の中間報告案審議

ミクロの世界に驚き　企業支援で電子顕微鏡体験

「発展的内容」の検定基準検討

研修通し専門性確立を　研究協議会に養護教諭ら1100人参加

文科相、文化審に諮問　読書会開催など例示

「ＩＤカード」導入　出退勤の事務処理軽減

専門教科　高校教員、中学で授業

発展学習の研究に着手

今週の言葉　発展的な学習・補充的な学習

日比谷に続き西も独自問題

テレビ番組の発達への影響など報告

小１・２年で38人学級