これならできる　移行措置本番【第5回】

京都ノートルダム女子大学教授　加藤　明氏 「総合」の課題 地域や学校の願いを形に 指導者の価値判断問われる 　総合的な学習は何でもありでいいのか。 　学習指導要領の総則には、自らの問題解決の力と、生き…

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所有権教育用教材を配布

岡山　20日から研究大会

わが校の総合的な学習【第31回】

子どもが伸びる評価とは？【第5回】

ＮＧＯと共同　環境かるた作成

無料教育配信スタート　音声を使用し自動採点

ホームページ拝見　海外子女教育振興財団

“情報発信型”ポートフォリオ作り

ケストナー　ナチスに抵抗し続けた作家

パトロールカーのパトくん

「自殺」って言えない！　あしなが育英会が遺児の文集

揺れるこころとからだ　学校からの発信【第4回】

地域で育つ子どもたち　一生懸命生きてます【第3回】

幼児教育専門のネットサービス「ＣＯＭＯネット」スタート

人間関係づくりで手引作成

ふだん着でできる新・学校のスポーツ(1)インディアカ

すぐに使える　先生のためのマイクロソフトオフィス校務文例集

教え教えられの記