管理職の独り言【第306回】

何のために勉強するの？ アンテナの感度上げ、答え求め続け 　「何のために勉強するの？」 　この質問に対して、皆さんならどう答えるだろうか。 　いろんな人に聞くと、一番多い回答が「選択肢を広げるため」で…

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学校の危機管理（2022）【第34回】

提言【第78回】

リーダーのためのメディアガイド【第78回】

心に残る校長講話集【第119回】

子どもも保育者も輝く保育【第18回】

園内環境改善　自然が与える感動を身近に

続　保育のこころもち【第224回】

市内全中学3年生へ「四つ葉の三鈷の松」贈呈　高校受験のお守りに

小学校　教育課題2022【第34回】

一度は食べたい！この給食【第79回】

和歌山　第15回ICT活用授業研究会「GIGAスクール時代に生きる情報教育」

オンライン・埼玉　第50回特別支援教育研究協議会「児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり」

大阪　研究発表会「21世紀型スキルを活用する子どもの育成―授業のSTEAM化を通して」

オンライン　第100回研究発表協議会「＜他者＞を楽しみ続ける子どもの育成―メタ認知を働かせる学習活動と評価でカリキュラムを編む」

光村図書出版「うまのこと」（少年アヤ作、玉川ノン絵）を抽選で５人にプレゼント

「学校は楽しい」中高生9割　最多理由「友達と一緒」

子ども食堂、3年で2倍に　コロナ下では持ち帰り弁当も提供

高等教育の就学支援　年収380万円超す世帯にも適用を　文科省検討会議