一刀両断　実践者の視点から【第118回】

「わいせつ保育士」、再登録に疑問 　本紙の記事を読むにつけ中途半端な施策の多いこと、実効性の弱さや各省庁の前例踏襲の変わらない変えられない忖度を感じさせる。特に12月13日の一面には違和感を持った。そ…

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3年生が人口増減の背景を話し合い　中央区立久松小

教員の兼業、令和5年度から　運動部の地域移行を議論

主権者のココロを若者に【第4回】

「わいせつ」保育士再登録禁止期間を延長

定年延長開始の学校への影響は　本社などオンラインセミナーを開催

コロナワクチン「すぐに受けたい」児童55％

１人１台端末の利用「授業で毎日」２割止まり

不易流行

社説　愛知・中３刺殺事件　気持ち伝えられる学校環境に

数字が語る日本の教育　教員の労働時間

小・中学生の「特異な才能」の育成、大学・高専で

子牛が「卒業」、牧場へ帰る　２カ月飼育、児童に思いやる心

通信制高校巡り報告「添削・面接指導の一体化」に課題

福島市が夜間中学　令和6年度開校へ　県全域から受け入れ

東京書籍、会長に前田氏が就任

導入までわずか、現場の思いは　小学校の教科担任制

「未来創造会議」が発足　再生会議後継組織

都立高「１人１台」に補助　保護者負担は３万円に　来年度入学生から