提言【第48回】

あえて集団重視に一石を投じる 「皆と一緒」が苦手な子もいる 浅田　和伸　国立教育政策研究所長 絶大な「集団の教育力」 　学校は基本的には集団での教育の場だ。集団での活動、子どもたち同士の関係性の中で、…

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リーダーのためのメディアガイド【第48回】

心に残る校長講話集【第89回】

副校長・教頭　奮闘記【第407回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第70回】

コロナ下でも保護者・地域と協働　「遊び込む幼児」を育てる

続・保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第2回】

地域と協働しレトルトカレー商品化　小学校「総合」の取り組み

小学校　教育課題2022【第4回】

一度は食べたい！この給食【第49回】

「学級づくり365日のICT活用術」刊行

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第4回】

学びを支える1人1台端末【第4回】

「ボカロ」使用しタブレットで作曲　教科横断的活動も

オンライン　第11回「ここがポイント　理科の授業」Web講座

幼児～小学生向けプログラミングイベント

東京　第37回ファッションショー「私の視界がこの世界の全てじゃない」

第3回子ども世界平和サミット「世界を平和にするアイデア」募集

高校生のための夏休み短期留学＆ホームステイ