体験から学ぼう【第191回】

教員編(50) 「現場」を知るため行動起こす 　現場１００回―。新聞記者時代にこっぴどく言われた言葉。 　目の前の子どもたちのために―。職員室で当たり前に飛び交った言葉。 　そして今。 　現場に合った…

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学び合いで授業をアップデート　AI時代の国語授業のつくり方

教えない「教える授業」　すぐれた教育の実践に学ぶ

知のフィールドガイド　生命の根源を見つめる

もう一度考えたい「ゆとり教育」の意義

人づくり国づくり【第768回】

おれ、よびだしになる

へんななまえのもの事典

「思い」を伝える言葉　～言葉のもつメッセージ性～

和歌山県教委が広報プロジェクトチームを結成

弱みと強み

性犯罪防ぐ教材の作成に向け、政府が有識者会議

文部科学省、小学校の教科担任制めぐり検討会議

修学旅行での「Go　To」利用、金券の扱いは　文科省がまとめ

個別最適化された学びの概念とその実現に向けた取り組み

スポーツ庁が体育実技に方針、サッカーは5人以下で

本社調査　「コロナ下の教育施策」（２８）

コロナ時代に考えたい学校問題【第80回】

公明党、受験生らに2万円を支給するよう政府に申し入れ