コロナ時代に考えたい学校問題【第115回】

ヤンチャだった連合町会長 　再挑戦が認められない社会がある。昔、悪さをしたというレッテルが貼られてしまうとそのレッテルを剥がすことは困難になる。よって人の振り見て、自分にはレッテルが貼られないように意…

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臨時休業中も動画で日本語指導　外国につながる子どもたち　上

11県は高校でも「1人1台端末」　文部科学省調査

教職課程にICT指導の科目新設へ　令和4年度にも

来年度使用の中学教科書、東京書籍が道徳、英語などでシェア1位

再申請は2回まで　教科書検定審が検定制度改善策

不易流行

社説　紙媒体の良さ生かし質向上を

数字が語る日本の教育　15歳の生徒の在籍学年

コロナ禍の影響で1人親世帯3割に高校中退の可能性　給付金制度の周知も課題

こども食堂、48％再開未定　6月からさらに増加

入試問題、マークシートなど「客観式」のみ　入学定員1000人以上の大学の約半数

文科省、来年度も「トビタテ！」実施　高校生らの留学を支援

学校便り、欠席届け、登下校通知…校務、デジタル化で変わるか

高校2年生の4％が「ヤングケアラー」、勉強時間確保など課題に 埼玉県調査

生保協会が保育施設などへ5000万円助成　申請3割超がコロナ関連

薬物乱用で受刑、過半数に親との離死別経験

高校「情報」の教員拡充や「教育格差」是正策求める　経団連が提言

教職課程の指針作成へ　質保証を目指し文科省検討会議が初会合