「教える」授業から転換を
2面記事主体性ある学び促す 教育総研の研究委が提言 日教組のシンクタンク国民教育文化総合研究所（教育総研）の「学びの論理と文化」研究委員会（委員長＝里見実・國學院大学教授）は六月三十日、「教員が教えてやり、...
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