社説 指導要領論点整理 「タテとヨコ」、全教科で示せるか
3面記事
中央教育審議会の教育課程企画特別部会は、学習指導要領の改訂に向けて審議してきた結果を論点整理として公表した。学習指導要領に示す教科等の目標・内容を構造化、表形式化し、「深い学び」を実現する授業イメー...
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