「誰一人取り残さぬ」「子ども主体」の学びへ デジタル生かした仕掛けづくり探る
7面記事
タブレット端末を活用し、友達の体の動きを撮影している児童 千葉・八千代市が研修会 「誰一人取り残さない学び」の実現に力を入れている千葉県八千代市。「学習者主体の学び」につなげるツールの一つとしてデジ...
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