「授業の構想」に力　個の成長目指して

仲間の考えを聞き合う子どもたち 富山市立堀川小学校　（下） 　「さまざまな対象と豊かに関わりながら、自らをみつめ、願う『生き方』を求めて力強く歩む」―。こうした子どもの姿を掲げ、「個」の成長に力を入れ…

続きを読む

授業の達人が語る！【第26回】

授業の達人が語る！【第25回】

主体的に「話合い」、思考力向上　「揺さぶり発問」で対話生む

授業の達人が語る！【第24回】

全員挙手で「話合い」促進　「自分ごと」とする意識培う

授業の達人が語る！【第23回】

授業の達人が語る！【第22回】

授業の達人が語る！【第21回】

主体的学び―各地・各校での二項対立的な方針転換　懸念

授業の達人が語る！【第20回】

蕪村が詠んだ月の形は―　生成AIで再現、正しいか調査

授業の達人が語る！【第19回】

５年算数「プールに入る水の量は？」　「探究」意識し数学的な活動

授業の達人が語る！【第18回】

米粉の知識、専門家に学ぶ　「総合」で出前授業

授業の達人が語る！【第17回】

授業の達人が語る！【第16回】

授業の達人が語る！【第15回】