進路指導　私の流儀【第8回】

総合型選抜、生徒に覚悟を決めさせる 鈴木　恭子　東京都立豊島高校主任教諭（上） 　私が民間企業の勤務を経て、最初に教員として赴任したのは生徒の進路先が多様な学校でした。都内で経済的に困難な家庭が多いと…

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進路指導　私の流儀【第7回】

進路指導　私の流儀【第6回】

情報の授業でAI活用法学ぶ　専門家を講師に迎え適切な指示や弱点解説

進路指導　私の流儀【第5回】

進路指導　私の流儀【第4回】

損害保険に質問次々　広島大学附属高校　卒業生の社員が授業

進路指導　私の流儀【第2回】

活動の方向性や質在り方が定まらぬ「探究」　多様な実践、２文字でひとくくり

「共通テスト」　正答率を高める授業【第26回】

グローバル人材の育成に向けて　豊かな国際感覚と優れた外国語能力生かし、習熟度別に英語の授業

「共通テスト」　正答率を高める授業【第25回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第24回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第23回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第22回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第21回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第20回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第19回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第18回】