時代を通観する「概念」を抽出　単元を貫く「問い」として設定 日本史 奥村　暁　神戸大学附属中等教育学校教諭　（下） 　「共通テスト」の正答率を高めるために必要な「時代性を判断する力」を獲得させる授業、...