特別支援教育　コーディネーターの役割【第10回】

＜国立特殊教育総合研究所　編＞ まとめ 個別のニーズへ　組織として対応 　今、教育は大きな変革の節目にあります。障害のある子どもの教育については、「二十一世紀の特殊教育の在り方」に続き、平成十五年三月…

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指導要領に水準明示へ

幼小の育ちをつなぐ　カリキュラム【第1回】

教員免許の更新制　保護者７割「導入すべき」

社説　制度の意義、現在でも不変

人づくり国づくり【第92回】

社説　教科にすることも視野に

人づくり国づくり【第91回】

「骨太の方針」策定前に報告を

義務教育費　「一般財源化に断固反対」

特別支援教育　コーディネーターの役割【第6回】

免許更新制で意識調査　導入に賛否割れる

解説　就学前の総合施設導入の課題

不易流行

座長に増田高松市長

国庫負担金の維持訴える

「特別支援学校教諭」免許創設を提言

学習指導要領　動き出した「全面見直し」【第1回】

不易流行