定時制・通信制課程の学習支援盛り込む　中教審高校WGで論点素案

　文科省は27日、今後の高校教育の在り方を話し合う中央教育審議会のワーキンググループに論点整理の素案を示した。定時制・通信制課程について生徒層の変化を踏まえ、支援の充実を検討すべきと盛り込んだ。 　素…

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大学教育の文理融合へ学位プログラム導入を

探究学習で現場が報告　全教員が関わる実践も

教員採用選考　1～3カ月前倒し　中教審が答申、工程表示す

不登校支援など実践報告と議論　中教審義務教育WG

「1人1台端末、水準維持を」次期教育振興基本計画素案に盛る

発達障害など生徒支援で報告　通信・定時制の在り方議論

地元と連携で魅力化、小規模校同士で遠隔授業　少子化地域の高校教育報告

高校・文理横断などで初会合　中教審WG

教職大学院の修了者、早期に管理職登用へ　中教審答申素案

採用試験、実習の前倒し提言　答申素案まとめる

個別最適な学び、検討始まる　別室指導の質保証も議題

地元で働く教員多く　私大出身者も増加

心身の健康・教育DX　柱に　次期振興基本計画の方針

4年制大学の教員免許取得　特例設け最短2年で

デジタル教科書、小学校英語で先行導入　機能は明記せず

部活強制加入、対処望む声　新指導要領の現状聞き取り

デジタル教科書、英語で先行導入　算数・数学も候補に

デジタル教科書「最低限の機能で導入を」中教審WG