教科横断的に「情報活用の実践力」育成

木村　明憲　京都教育大学附属桃山小学校教諭 　教科横断的に育成したい「情報活用の実践力」についてまとめた「学習支援カード」（パワーチェックカード）。京都教育大学附属桃山小学校（中比呂志校長、児童４１８…

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ひまわりの種を被災地へ

アンガーマネジメント生かし生徒指導

生徒が主体的に手順考える

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小中一貫小規模校が協議会発足

５年後に小学生増、中学生減

「さらなる発展の出発点」

全児童・生徒に防災ノート

小・中で重大被害の疑いも

英語に親しむ環境、全校で

義務教育学校、来春開設へ

危機と向き合う【第25回】

放課後・夏休み　住民ら学習支援