わがまちこの人【第4回】

学校事務職員として阪神・淡路大震災に対応した 檜田　充（ひわだ　みつる）さん　兵庫県三田市議会議員 　長く三田市内の小・中学校に事務職員として勤めてきた。「就学援助事務と学校徴収金が最大のやりがいだっ…

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「キャリア」と「環境」本年度も出張事業

人づくり国づくり【第347回】

新・中１生全員に読書ガイドブック配布

入試の漢字　中学校までに学習する常用漢字表で

２４年度の自校作成問題実施校

県内公立校通学児童・生徒に　学用品など提供

人権意識役立った　「小学校」学習３割に

荒れた農地で作業体験　ＰＴＡなど実施団体募集

岩手、宮城、福島の教職員加配を検討

小・中全学年で35人学級実現

図工・美術で特定課題調査

学校支援地域コーディネーターらが冊子

小・中学校　共同実施で　管理職の事務長35人配置

解説　習熟度別学習　なぜ減少傾向

社説　管理職を補佐、学校運営の牽引者に

ベテラン校長から　新任校長へのメッセージ　中学校編

現場発　学校事務の実践【第46回】

特別支援教育コーディネーターを育てる生かす【第6回】