読者の声

　中央教育審議会と教育再生会議が学習指導要領改訂について、熱心な議論を続けています。日々、子どもたちと向き合う現場ではどんなご意見があるのでしょうか。 学習指導要領改訂への注文 「選択」「総合」一方に…

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事例に学ぶスクールカウンセリングの実際

小・中学校に新教科の「徳育」

コミュニティ・スクール３４校に

学力　小は８割超え達成　中は８割超えず

若手職員２人中学に派遣へ

社説　学力向上の出発点にしよう

Watch！教育課程部会

煮干し解剖

高校授業を１日体験

学ぶ意欲を高める　私の授業実践【第26回】

音地図　音の要素取り入れ地理への興味喚起

心に残る講話術【第46回】

教頭・副校長奮闘記【第4回】

私の学校経営論（2006）【第46回】

初の研究紀要まとめる

海を素材に体験学習　知的探究心引き出す

授業の効率化へ指導工夫

教員養成大　現場体験　多く取り入れ実践力向上