個別の指導計画の作り方　中学校編【第3回】

東京都東大和市立第二中学校教諭　渡辺　圭太郎 生徒の実態、教員間で共有を 課題だけでなくプラス面も見つけて 　個別の指導計画作成への第一歩は、生徒の実態把握である。すべての生徒の実態について教員集団で…

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私の主張　地域を支える【第18回】

県立中　最高で４．１３倍に

人づくり国づくり【第160回】

いじめ報告の急増受け　緊急対策課長を新設

「科学の芽」賞に小・中・高の19件

神奈川の中学校　生徒は緊張顔

教育予算確保の責任果たせ

社説　熱心・優秀教員の厚遇体系を

大分市　「隣接校選択制」来年度から試行

フィールドスコープ　記者の視点

いじめ防止へ点検票を開発

気になる子の指導をどうするか【第14回】

どう進める小学校英語【第34回】

育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第34回】

学校経営悩み相談【第34回】

通信制高校への進学で冊子製作

「総合」の充実図る

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第34回】